{"id":57254,"date":"2019-04-08T10:09:30","date_gmt":"2019-04-08T08:09:30","guid":{"rendered":"http:\/\/academia-group.ch\/gibt-es-gute-hausaufgaben-teil-2\/"},"modified":"2021-07-07T13:39:34","modified_gmt":"2021-07-07T11:39:34","slug":"gibt-es-gute-hausaufgaben-teil-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/academia-group.ch\/en\/gibt-es-gute-hausaufgaben-teil-2\/","title":{"rendered":"Gibt es \u00abgute\u00bb Hausaufgaben? \u2013 Teil 2"},"content":{"rendered":"

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Faktoren, die den Lernerfolg f\u00f6rdern, sind beispielsweise eine gute Sch\u00fcler-Lehrer-Beziehung oder bestimmte Lerntechniken wie wiederholendes Lesen.<\/p>\n

Hausaufgaben f\u00f6rdern den Lernerfolg dagegen nur sehr wenig. Und selbst dieser geringe Nutzen ist mit Vorsicht zu betrachten.<\/p>\n

Denn er h\u00e4ngt vom Zeitaufwand ab, den die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in ihre Hausarbeiten investieren m\u00fcssen.<\/p>\n

Je mehr Aufwand, desto geringer sei der Profit, lautet Hatties Fazit. Profitieren w\u00fcrden im Durchschnitt vor allem \u00e4ltere und leistungsst\u00e4rkere Sch\u00fcler.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>

Auch Armin Himmelrath hat f\u00fcr sein Buch \u00abHausaufgaben, nein danke\u00bb unz\u00e4hlige Studien untersucht.<\/h3><\/div>

\u00abAus wissenschaftlicher Sicht gibt es keine einzige Studie, die belegt, dass Leistung oder Wissen durch das systematische Erledigen von Hausaufgaben gesteigert werden kann\u00bb, fasst er zusammen.<\/p>\n

\u00abIm Gegenteil: Selbstwirksamkeitserfahrungen, Motivationssteigerungen, Selbststrukturierung bleiben in aller Regel auf der Strecke.\u00bb<\/p>\n<\/div>

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Hausaufgaben abschaffen?<\/h3><\/div>

P\u00e4dagogen an den Hochschulen pl\u00e4dieren schon lange f\u00fcr die Abschaffung der Hausaufgaben. Als eine \u00abheilige Kuh\u00bb, als eine \u00abPille mit fast ausschliesslich negativen Nebenwirkungen\u00bb bezeichnet sie ein Dozent einer Fachhochschule.<\/p>\n

Hausaufgaben brauche es nicht, sagt er, man k\u00f6nne sie getrost weglassen. Denn: Die Sch\u00fcler w\u00fcrden nicht kl\u00fcger und auch nicht d\u00fcmmer.<\/p>\n

Entscheidend ist die Qualit\u00e4t der Hausaufgaben. Laut Ulrich Trautwein von der Universit\u00e4t T\u00fcbingen ist sie ein massgeblicher Faktor f\u00fcr die Lern- und Schulkarriere.<\/p>\n

In Mathematik etwa falle der Lernerfolg h\u00f6her aus, wenn die Lehrpersonen sich auch f\u00fcr den L\u00f6sungsweg interessierten, selbst wenn dieser Fehler aufweise.<\/p>\n

Denselben Effekt erzielt man, wenn Sch\u00fcler bei Hausaufgaben \u00fcber etwas Neues nachdenken m\u00fcssen.<\/p>\n

Sch\u00fcler gaben an, vom Nutzen der Hausaufgaben \u00fcberzeugt zu sein, wenn diese ihrer Meinung nach gut vorbereitet und in den Unterricht integriert sind.<\/p>\n

Das bedeutet in der heutigen Schulwelt vor allem eins: Individualisierung. \u00abHausaufgaben m\u00fcssten personalisiert werden.<\/p>\n

Die Lehrer sollen die Sch\u00fcler dort abholen, wo sie gerade sind\u00bb, sagt Christoph Schmid, Professor an der P\u00e4dagogischen Hochschule Z\u00fcrich. Denn Sch\u00fcler w\u00fcrden manchmal in Sachen Selbst\u00e4ndigkeit und -disziplin \u00fcbersch\u00e4tzt.<\/p>\n

\u00abDabei ist der Sinn der Hausaufgaben ja, dass die Kinder Vertrauen in ihr K\u00f6nnen gewinnen und Erfolgserlebnisse haben.\u00bb<\/p>\n

Das ist in manchen Schulen schon Alltag. Die deutsche Gesamtschule Barmen in Wuppertal erhielt 2015 den Deutschen Schulpreis, weil sie m\u00f6glich macht, \u00abdass alle an ihr Ziel kommen\u00bb, wie es in der Laudatio hiess.<\/p>\n

Dort dauert die Schulstunde 60 statt 45 Minuten. Hausaufgaben sind Arbeitsstunden, nicht drangeh\u00e4ngt an den Unterricht, sondern um 10.30 Uhr, zwei- bis dreimal pro Woche.<\/p>\n

Die Aufgaben, die die Sch\u00fcler l\u00f6sen m\u00fcssen, sind massgeschneidert. Sind sie erledigt, gibts ein Kreuz ins Sch\u00fclerlogbuch.<\/p>\n

Die Eltern unterschreiben dieses B\u00fcchlein jede Woche und erfahren so, welche Fortschritte ihr Kind macht.<\/p>\n<\/div>

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Zu Hause sollte nur Zeit f\u00fcr die Pr\u00fcfungsvorbereitung bleiben.<\/h3><\/div>

In einer Schule im Aargau haben Lehrpersonen klassendurchmischte Unterrichtseinheiten und fix in den Stundenplan integrierte Lernatelierstunden eingebaut, in denen Sch\u00fcler an ihren Auftr\u00e4gen arbeiten.<\/p>\n

Zu Hause sollte nur Zeit f\u00fcr die Pr\u00fcfungsvorbereitung bleiben.<\/p>\n

Aber:<\/strong> In vielen anderen Schulen bleiben Hausaufgaben Standard. Manchmal auch vom Vormittag auf den Nachmittag, \u00fcbers Wochenende und \u00fcber einen freien Nachmittag, obwohl das gesetzlich strittig ist.<\/p>\n

Denn Experten sind sich einig, dass sie \u00fcber einen freien Nachmittag nicht erteilt werden sollten, weil dies dem Anspruch der Kinder auf Erholung und Freizeit entgegensteht.<\/p>\n

\u00abAuch Kinder haben den Feierabend verdient\u00bb, sagt etwa Gabriel Romano, Erziehungswissenschaftler, in einem Interview.<\/p>\n

Umso mehr, als die Lektionenzahl derart zugenommen hat, dass sich Hausaufgaben er\u00fcbrigt h\u00e4tten, weil die Sch\u00fcler tags\u00fcber genug lernten: \u00abDie Volksschule ist ein Fulltime-Job.\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Quelle<\/h6><\/div>

Dieser Artikel stellt eine gek\u00fcrzte Version des Textes aus dem ElternMagazin Fritz + Fr\u00e4nzi 04\/17 dar. Hier das Magazin bestellen.<\/a><\/p>\n<\/div>

R\u00fcckmeldungen<\/h6><\/div>

R\u00fcckmeldungen zu diesem Blogbeitrag nehmen wir gerne entgegen unter: pr@academia-group.ch<\/a><\/p>\n<\/div>

Foto-Credits<\/h6><\/div>

Josh Applegate<\/a>, Caleb Woods<\/a>, Jenn Evelyn-Ann<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":57140,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[449],"tags":[],"class_list":["post-57254","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia-schools-en"],"yoast_head":"\nGibt es \u00abgute\u00bb Hausaufgaben? \u2013 Teil 2 - Academia Group<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/academia-group.ch\/en\/gibt-es-gute-hausaufgaben-teil-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Gibt es \u00abgute\u00bb Hausaufgaben? 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